Mídias Sociais na Educação

Uso de mídias sociais na educação

Entre as vantagens do uso de Mídias Sociais no apoio as práticas educacionais se destaca o suporte à colaboração. O estudo, aqui, deixa de ser isolado. Os sistemas de redes sociais possibilitam formar grupos de alunos para compartilhar experiências, conteúdos, tirar duvida e manter o contato além do “emparedamento” da sala de aula.

Sistemas para Discussão, como fórum e lista de discussão, blog, bate-papo, entre outros, possibilitam a troca de mensagens para a discussão de temas relacionados à disciplina. Já os Sistemas de compartilhamento de conteúdos, como vídeos e apresentações, são uteis pata se recuperar e avaliar os conteúdos apresentados, de forma alternativa, mais criativa.

Porém, não basta utilizar as mídias sociais, é preciso saber como adequa-las para servir, de fato, como apoio para o processo de aprendizado. Dentre os aplicativos, os que se destacam por seu potencial de uso educacional são os Blogs e os Wikis.

O Blog se caracteriza como um veículo de comunicação em massa, porém, se diferencia de outros veículos, como a televisão e o rádio, por possibilitar o comentário, ou seja, permite o retorno da opinião, da comunicação. Assim, o blog, no contexto educacional, favorece o diálogo, a discussão de ideias, possibilitando assim uma aprendizagem colaborativa. Também estimula a leitura, a escrita, o desenvolvimento da criatividade, a reflexão, a crítica e a autonomina do aluno, pois através do blog podemos divulgar nossos interesses e opiniões, ou seja, se trata de um espaço onde podemos arquivar nossos trabalhos, tudo que produzimos.

Também temos o Wiki, um sistema que dá suporte a edição cooperativa de textos. É uma nova forma de construção de textos, no qual não existe um autor, existem colaboradores que atuam na produção da página. Aqui, o conhecimento é construído no momento em que o sujeito contribui complementando o conhecimento dos outros, isto é, o que os outros já escreveram, num processo de interação social. O wiki tem uma estratégia muito boa para o processo de aprendizagem, pois a participação de cada um requer dele um “papel” de escritor e leitor ao mesmo tempo, assim, o wiki possibilita práticas mais dinâmicas, interativas e participativas, com potencial para desenvolver a autonomia e capacidade argumentativa dos alunos por meio da troca e discussão de informações, entre outros.

Referências: 
CALVÃO, L.D., AZEVEDO, V., PIMENTEL, M. O abismo entre professores e alunos: conheça seus alunos e adote práticas educacionais adequadas à geração digital. Fio da Ação, v.2., Ed. UNIRIO, 2012.

COSTA, R osa Maria E. M. da. Aula 4 a - Ferramentas da Web 2.0 as Comunidades de Prática. Aula 4b - Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

MARQUES, A.M. ; PIMENTEL, M. ; SIQUEIRA, S. W. M. . Blog serve para Colaboração no Contexto Educacional? Estudo de Caso na Licenciatura em Pedagogia a Distância. In: SBIE 2010, 2010, João Pessoa. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RS : SBC, 2010.